05.08.2008
Disvalores
El 10 de junio de 2008, en la Escuela Nº 501 de Carhué (provincia de Buenos Aires) un chico de 13 años quiso ahorcar a una docente. La docente, tras salvar su vida, no recibió ayuda de las autoridades educativas provinciales, según ella denunció. El chico, a su vez, no recibió sanción. Esta semana un chico de 15 años, en Mendoza, fue golpeado por compañeros en el aula mientras otros cómplices filmaban con un celular y lo subían a Internet. El padre de la víctima se quejó. La respuesta de las autoridades docentes fue que cambiara a su hijo de colegio. Los victimarios no recibieron sanción (al menos hasta el lunes 4). No hay forma de transmitir valores si no es actuando los valores que se quieren inculcar. Entre la política y la educación, los funcionarios políticos en la Argentina eligen el clientelismo demagógico con una frecuencia alarmante y decepcionante. Transmiten desvalores, enseñan que no hay consecuencias para los actos, dan, con actos, un ejemplo palmario de irresponsabilidad, preparan futuros adultos que no respetarán normas, que no respetarán al otro, que habrán aprendido (en las escuelas que gestionan estos lamentables funcionarios) que no hay que hacerse cargo de ninguna acción. Menos aún si es una transgresión. No son los chicos, son este tipo de “educadores” los que esculpen la aterradora sociedad del futuro.

14.08.2008
Olímpicos y divertidos
¿De veras es tan importante que las Leones del hockey argentino pasen a cuartos de final en los Juegos Olímpicos? ¿O que Ginobili esté recuperado de su lesión en el tobillo y el básquet nacional renueve sus esperanzas? ¿O que Messi haya elegido ir a la selección olímpica de fútbol en lugar de respetar su contrato con el Barcelona, club que le paga 22 mil euros por día a este “espíritu amateur”? ¿De veras es tan importante? ¿En qué mejora nuestras vidas? ¿En que nos hace más empáticos, más solidarios, en qué le da más trascendencia a nuestros vínculos? ¿De veras merecen ríos o mares de tinta, horas de esas imágenes que tanto pueden ser de hoy o de hace cuatro años, porque al final son tan fugaces que no dejan huella? ¿De veras merecen que tantos comentaristas, movileros y relatores vacíen y maltraten durante horas el idioma para no decir nada acerca de nada? Ezequiel Fernández Moores, una de las pocas voces lúcidas en ese maremagnum de lugares comunes, cita en su columna de La Nación al finado millonario, dirigente del atletismo y simpatizante nazi estadounidense Avery Brundage, quien dijo: “El deporte profesional es una rama de la industria de la diversión”. A confesión de parte, relevo de pruebas. ¿Con quién se divierte la industria de la diversión? Con los que sufren por la suerte de las Leonas, Messi, Ginóbili y otros acaudalados ejecutivos de esa industria.

22.08.2008
¿Alguien sabe qué es un icono?
“Los que critican no saben lo que es un icono”, dice con soberbia Magdalena Faillace, la representante argentina ante la Feria del Libro de Frankfurt (la más importante del mundo). Los que critican ven con inquietud que Faillace (alentada, según proclama, por la Presidenta Kirchner) haya elegido como símbolos culturales representativos de la Argentina en aquella Feria a Eva Perón, Diego Maradona, Carlos Gardel y el Che Guevara. Entre sus jinetas para desacreditar a quienes piensan diferente Faillace exhibe su propio 9,85 de promedio como egresada de Letras. El filósofo y educador español José Antonio Marina explica claramente en “La inteligencia fracasada” las trágicas consecuencias que devienen de confundir cociente intelectual o notas altas con inteligencia. Icono proviene del griego eikon (imagen) y eoika (asemejarse). ¿Sabrá, pese a su 9,85, esta funcionaria qué significa icono? ¿Esto es lo que Argentina puede mostrar como iconos (imagen y semejanza) de su cultura en Frankfurt?. Eva Perón junto a Maradona, Gardel cantándole al Che. ¿Y cuándo algún curioso o despistado o inocente o bienintencionado pregunte qué se escribe en la Argentina, cómo se piensa, cuál es la producción en materia de ideas, que se le dirá como respuesta? Quizá los verdaderos iconos de la Argentina actual sean estos funcionarios. Quizá la elección sea, después de todo, correcta. Quizás esto es hoy la Argentina: el auge de la soberbia, la muerte del pensamiento. Hace poco le oí decir a Guillermo Jaim Etcheverry (una luz en la oscuridad): “En la sociedad del conocimiento predomina la ignorancia”. Firmo.